Wijkenaanpak

Goede Voorbeelden

Bewoners, woningcorporaties, gemeenten en organisaties zijn op allerlei manieren aan de slag om hun wijk te verbeteren. Inmiddels zijn er tal van goede voorbeelden bekend. Op deze pagina 5 VROM-films met goede voorbeelden en 3 films uit de VPRO-serie Droomstad.

Bekijk een selectie van de goede voorbeelden
in de goede voorbeeldenmodule.

Het complex Otterrade in Den Haag Zuidwest is een particulier appertementencomplex, bouwjaar 1960. De bewoners van het complex waren de greep op het beheer kwijt. Het project Ottenrade heeft tot doel de bewoners/eigenaars van het complex te helpen hun woningen weer ‘toekomstbestendig’ te maken. Woningcorporatie Vestia heeft hierin een actieve rol: het aanstellen van een buurtconcierge, het opkopen van woningen in dit complex waardoor Vestia een stem krijgt binnen de VVE’s en het actief betrekken van bewoners bij het beheer. Inmiddels zijn de flats en het terrein eromheen opgeknapt.

Thema Werken: Modekwartier Arnhem

Download deze video

In de Arnhemse wijk Klarendal is een modekwartier ingericht waar jonge modeondernemers kunnen wonen en werken. Dit initiatief geeft een impuls aan de levendigheid in de wijk, versterkt de wijkeconomie in combinatie met de woonfunctie en heeft ook een relatie met leren en opgroeien (kansen voor mode-opleidingen in deze wijk). Met het concept Klarendal Modekwartier wordt een enorme impuls gegeven aan het verbeteren van het imago van de wijk. Naast de neveneffecten van de modeboulevard (naaiateliers, horeca, etc) wordt ingezet op stimuleren van werkgelegenheid voor de bewoners in Klarendal.

Thema Leren & Opgroeien: Van 8 tot 8 in Amsterdam

Download deze video

De 8 tot 8 aanpak in de Amsterdamse wijken is erop gericht om jongeren structuur te bieden en een beter toekomstperspectief. De jongeren krijgen van maandag tot en met vrijdag van 8:00 – 20:00 begeleiding op de gebieden van school/werk, zorg, gezin, vrije tijd en openbare orde en veiligheid. Het gezin waar de jongere uit komt wordt bij de aanpak betrokken. Ook advies geven aan ouders, of begeleiden om bij een hulpinstantie aan te kloppen, nemen een belangrijke plaats binnen het project in. De jongerencoach is bij deze aanpak een ‘spin in het web’.